學(xué)風(fēng)沒(méi)有i好,只有更好。學(xué)風(fēng)建設(shè)可以從以下幾個(gè)方面入手:
1、加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,杜絕曠課、遲到、上課開(kāi)小差等不良現(xiàn)象。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的宣傳和教育工作,嚴(yán)格考試紀(jì)律,在學(xué)生中,廣州校園文化建設(shè),形成一種自覺(jué)學(xué)習(xí),自我管理,自我提高的良好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育。加強(qiáng)新生入學(xué)后的學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育,幫助新生實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活。積極宣傳落實(shí)各級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度,中學(xué)校園文化建設(shè),引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。
3、人文素質(zhì)教育。i根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好,多途徑為學(xué)生提供學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)及場(chǎng)所。開(kāi)展包括學(xué)生第二課堂活動(dòng)在內(nèi)的校園文化活動(dòng),包括文藝、音樂(lè)、體育、書(shū)法、美術(shù)、學(xué)生科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、勤工助學(xué)等。通過(guò)各種學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、專題講座、專題研討會(huì)、專業(yè)技能競(jìng)賽等活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì),大學(xué)校園文化建設(shè),著重突出科技創(chuàng)新,提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力,使學(xué)生在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
校園特色文化建設(shè)的保障機(jī)制
校園活動(dòng)文化實(shí)行課程化、科研化管理。為保障校園活動(dòng)文化規(guī)范化,實(shí)行四定,定時(shí)定地定計(jì)劃定人員,校園文化建設(shè)公司,與綜合實(shí)踐活動(dòng)課整合,納入課程管理,排出校園活動(dòng)文化課程表,各項(xiàng)目組訂出行動(dòng)計(jì)劃,項(xiàng)目組首席指導(dǎo)實(shí)行全程監(jiān)控,指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料,撰寫(xiě)階段專題報(bào)告,以科研的形式來(lái)創(chuàng)建校園活動(dòng)文化特色。
校園文化建設(shè)的內(nèi)涵與外延
校園文化則是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂,是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的人生觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響,這種影響往往是任何課程所無(wú)法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對(duì)學(xué)生的品格形成具有滲透性、持久性和選擇性,對(duì)于高中學(xué)生的人文道德素養(yǎng),拓寬同學(xué)們的視野,培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。
校園文化建設(shè)是基于對(duì)特定對(duì)象的具有權(quán)威性與引領(lǐng)性的一種教育行為,它與大眾文化是與本質(zhì)區(qū)別的。大眾文化具有普適性,它面對(duì)的是全社會(huì)各階層人員。大眾文化固然也有教育功能,但更多的還是強(qiáng)調(diào)娛樂(lè)因素的。
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